Introducción a la psicología de la instrucción

El libro presenta los aspectos fundamentales que conforman el campo de la Psicologia de la Instruccion en la actualidad. Estos aspectos comprenden el analisis de los factores implicados en el proceso de ensenanza-aprendizaje, las variables relativas al individuo que aprende, los factores del contexto social y cultural donde se produce el aprendizaje y el proceso mismo de aprendizaje. Junto a estos factores explicativos se analizan las condiciones, tanto internas como externas, que favorecen el aprendizaje, mediante el analisis pormenorizado de los elementos que componen el diseno de la instruccion, con especial enfasis en las estrategias instruccionales, desde las estrategias centradas en los procesos cognitivos del individuo que aprende, las que implican al grupo social con el que se aprende -como es el aprendizaje cooperativo-, hasta las propuestas recientes de diseno de ambientes de aprendizaje, enraizadas en los planteamientos teoricos constructivistas y situacionales. Finalmente, se presenta el modelo de diseno curricular adoptado en nuestro actual sistema educativo.