PERANCANGAN DAN PENGUKURAN KINERJA DI LEMBAGA PENDIDIKAN AL FALAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE INTEGRATED PERFORMANCE MEASUREMENT SYSTEM (IPMS)

Penelitian ini berupaya merancang sistem pengukuran kinerja baru yang lebih terintegrasi dibanding cara pengukuran kinerja sebelumnya. Pada cara sebelumnya lebih menfikuskan pada aspek finansial saja, dimana pada cara ini yang menjadi bahan acuan adalah hal-hal yang menyangkut masalah finansial, seperti ketepatan laporan tahunan dan kecepatan proses pembuatan laporan yang menyangkut masalah keuangan. Metode pengukuran kinerja yang digunakan adalah metode integrated performance measurement sistem (IPMS), yang akan mengidentifikasi indikator performansi (key performance indicator) dari kebutuhan pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholder requirements). Langkah-langkah penting yang dilakukan adalah (1) mengidentifikasi kebutuhan pihak yang berkepentingan, (2) mengidentifikasi keinginan dari masing-masing stakeholder yang telah diidentifikasi, (3) menganalisa external monitor, (4) menetapkan objective dari bisnis, (5) mengidentifikasi indikator performansi, (6) melakukan validasi, (7) menspesifikasi masing-masing key performance indicator, (8) melakukan pengukuran kinerja. dari hasil perancangan sistem pengukuran kinerja di PLN AL falah, akan didapatkan tiga stakeholder yang berpengaruh yaitu Yayasan mesjid AL falah, Pengurus LP AL Flah dan pelaksana AL Falah, dan dari tiga stakeholder ini maka didapatkan 31 key performance indicator dan kpi yang paling dipentingkan adalah perkembangan kurikulum dari mata pelajaran yang ada dengan bobot 0.116259 (untuk stakeholder pengurus ), ketepatan pembuatan laporan dana (untuk stakeholder yayasan), dan peningkatan NEM rata-rata siswa yang lulus (untuk stakeholder pelaksana).