Educar a la ciudadanía global en una perspectiva intercultural

Diferentes situaciones sociohistoricas han producido y seguiran produciendo desplazamientos de personas de unos territorios a otros. El sistema educativo esta llamado a implicarse y a trazar posibles vias de actuacion en una sociedad cada vez mas plural y compleja, porque estos cambios, que ponen en tela de juicio los sistemas educativos y formativos establecidos en Europa, hacen que la sociedad dependa mucho mas que antes de personas desconocidas que jamas se han visto entre si y que deben afrontar cuestiones de caracter mundial (medioambientales, economicas, politicas y religiosas), que no podran solucionarse por separado. En este ensayo se trata de aportar elementos contextualizadores indispensables en cualquier intento de abordar el cambio educativo. Las instituciones deben proporcionar nuevos conocimientos a los estudiantes sobre grupos minoritarios, sobre sus luchas, conquistas o su contribucion a la cultura nacional, pero tambien de conocimientos referentes a otros paises y sus poblaciones. Este conocimiento por si solo no garantiza un comportamiento correcto, pero es requisito previo para superar estereotipos y prejuicios. Para comprender mejor la cuestion se proponen ejemplos referidos a Italia: su secular composicion multicultural, la reduccion de las humanidades y artes en favor de habilidades tecnicas y conocimientos practicos y cientificos, y se analizan propuestas concretas de relevantes autores para una accion educativa intercultural. Se contrapone la educacion orientada a la ganancia versus la educacion hacia una ciudadania mas inclusiva, hacia la democracia teniendo en cuenta, ademas, que no es algo que atane solo a la escuela, sino a toda la sociedad en sus distintos niveles:  la integracion social tiene que ver tambien con las politicas de integracion que un pais esta dispuesto a poner en marcha. Se concluye que la educacion intercultural no es una nueva disciplina a anadir, sino una perspectiva diferente con la que ver los conocimientos que se ensenan actualmente.