Um dos grandes problemas contemporâneos envolvendo a educacao e a violencia escolar. Presenca exponencialmente constante na midia acaba por chocar a sociedade devido a gravidade dos eventos e a quebra da confianca em um espaco antes visto como seguro e sagrado. Esta questao necessita ser tratada como Problema Publico urgente. O presente artigo, partindo de episodios de violencia escolar recentes, procura demonstrar a importância das medidas de prevencao da violencia estruturadas em politicas publicas eficazes materializadas na visao de futuro e na resiliencia. Defende a ideia de que o quadro de violencia pode ser produzido pela falta de "gratificacao de futuro", que permitiria que criancas, jovens e adultos se motivassem a investir hoje, visando o que ha de vir. O que ocorre e um sistema de "sorte e azar" onde pessoas com nivel social, cultural e financeiro menos abastados, desprezam o futuro e tem seu presente mais dilatado por nao anteverem uma meta a ser alcancada ou gratificacoes por seus esforcos, deram, portanto, azar de nascerem num ambiente desfavorecido, e o que lhes acontece de positivo e devido ao acaso. A resiliencia e a capacidade de retornar ao estado emocional anterior, apos sofrer experiencia de estresse, muito comum nos episodios de violencia escolar. Com isso, infere-se que para intervir neste quadro de violencia, deve a escola (1) ser um espaco de protecao, aprendizagem e socializacao, contribuindo para a resiliencia do aluno, adaptando-o as mais diversas adversidades presentes em seu meio e (2) criar para essas criancas e jovens geradores de violencia, estimulos e condicoes para se tornarem atores influentes em seu proprio futuro.
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