Contribution à l’élaboration d’un dispositif d’évaluation de la Recherche-Intervention

L’article s’interesse a un type de recherche en Sciences de l’education qui articule des enjeux heuristiques et praxeologiques : la recherche-intervention (R-I). C’est l’evaluation de cette recherche qui constitue le coeur de ce texte a vocation methodologique. L’ebauche d’un dispositif evaluatif d’une R-I sera presente, avec pour objectif d’amorcer la reflexion sur le sujet. L’objet de l’evaluation est ici complexe car il oscille entre science et action, demandes sociales et commande institutionnelle. L’evaluation de la R-I s’actualisera donc a l’articulation d’approches differentes, qui empruntent leurs ressources tant dans le modele evaluatif du controle, de la gestion que des valeurs.