The Role of Gender in College Classroom Interactions: A Social Context Approach

Les AA. examinent la construction sociale des differences en matiere sexuelle a partir d'une enquete menee aux Etats-Unis entre 1987 et 1991 dans un etablissement qui a adopte la mixite et en etudiant plus particulierement les modifications organisationnelles reperees a cette occasion. Ils montrent que les relations pedagogiques entre les professeurs et les etudiants des deux sexes ont ete alteres par cette nouvelle situation et principalement dans des contextes specifiques. Ils estiment que ces differences entre les sexes sont liees a un phenomene de dynamique sociale qu'ils s'efforcent d'eclairer