Der Universitäre Lehrverbund Informatik - eine Bilanz

Der Universitare Lehrverbund Informatik hat ein Programm von uber 30 Fernkursen aufgebaut. Der Grosteil des prasentierten Materials entstand aus regularen Veranstaltungen. Bei der Durchfuhrung umfasste jeder Kurs einen betreuten Ubungsbetrieb uber das Netz sowie eine Prufung zum Erwerb eines Leistungsnachweises. Das Projekt hat Erfahrung in der gemeinsamen Nutzung der Kurse gesammelt und den Boden fur weitergehende Angebote wie Studiengange bereitet.

[1]  Tobias Lauer,et al.  Multi-layer recording as a new concept of combining lecture recording and students' handwritten notes , 2002, MULTIMEDIA '02.

[2]  Christoph Meinel,et al.  OVERCOMING TECHNICAL FRUSTATIONS IN DISTANCE EDUCATION: TELE-TASK* , 2003 .

[3]  Wolfgang Nejdl,et al.  Ontologies and Metadata for eLearning , 2004, Handbook on Ontologies.

[4]  Stephan Trahasch,et al.  TUTORED ASSIGNMENTS GOING ONLINE , 2002 .

[5]  Tobias Lauer,et al.  Systems support for virtualizing traditional courses in science and engineering , 2003, Quality Education @ a Distance.

[6]  W. Thomas,et al.  A PRESENTATION AND TUTORING ENVIRONMENT FOR COURSES IN THEORETICAL COMPUTER SCIENCE , 2003 .

[7]  Tobias Lauer,et al.  Means and Methods in Automatic Courseware Production: Experience and Technical Challenges , 2002 .

[8]  Paul-Thomas Kandzia.  e-learning@alma-mater.de - Net-Based Distance Education in the Traditional University , 2002, SECIII.

[9]  Thomas Ottmann,et al.  The “Authoring on the Fly” system for automated recording and replay of (tele)presentations , 2000, Multimedia Systems.

[10]  Helmut Seidl,et al.  Transparent teleteaching , 2002, ASCILITE.

[11]  Tobias Lauer,et al.  From Lecture Recording Towards Personalized Collaborative Learning , 2003, CSCL.

[12]  Thomas Berkel,et al.  Evaluation Strategy and Results in a CSCL-Environment: The Database Practical Training at the FernUniversität , 2004 .

[13]  Tobias Schubert,et al.  A Hardware Lab in a Pocket , 2003 .

[14]  Paul-Thomas Kandzia.  Online Courses Step by Step , 2003, Computer Science in Perspective.