PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA MODEL BANGUN RUANG BALOK DAN KUBUS

Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran Matematika menggunakan media model bangun ruang di kelas IV MIS Darus Salam Matan Hilir Selatan. Metode penelitan yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu penelitian deskriptif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian peserta didik dan guru MIS  Darus Salam Matan Hilir Selatan. Sumber data peserta didik dan guru, alat pengumpul data lembar observasi. Hasil penelitian yaitu: (1) Penggunaan media model bangun ruang balok dan kubus dapat  meningkatkan kemampuan merencanakan pembelajaran sebesar 20% dengan kategori Baik. (2) Penggunaan media model bangun ruang balok dan kubus dapat  meningkatkan kemampuan merencanakan pembelajaran sebesar 11,23%  dikategorikan sedang. (3) Penggunaan media model bangun ruang balok dan kubus dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas fisik peserta didik yaitu terjadi peningkatan sebesar 26,67% dengan kategori sedang. (4) Penggunaan media model bangun ruang balok dan kubus dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas mental peserta didik yaitu terdapat peningkatan sebesar 25% dengan kategori sedang. (5) Penggunaan media model bangun ruang balok dan kubus dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas emosional peserta didik yaitu terdapat peningkatan sebesar 20% dengan kategori rendah. Kata Kunci: aktivitas belajar dan media model bangun ruang Abstract : This classroom action research  the porpouse of writing an improved  the learners of activity in Mathematics of learning  using geometrical models of media in class IV MIS Darus Salam Matan Hilir Selatan. Research of methods used in this research is descriptive research in the form of classroom action research. The study subjects learners and teachers of MIS Darus Salam Matan Hilir Selatan. Sources of data learners and teachers , observation sheet data collection. The results of the study are: (1) The use of geometrical models of media and cube beam can improve the ability to learning plan by 20 % with good category. (2) The use of media geometrical model of the beam and cube learning can improve the ability to plan for 11.23 % being categorized. (3) The use of geometrical models media beams and cubes in mathematics of learning can increase student physical activity that is an increase of 26.67 % in the moderate category. (4) The use of geometrical models media beams and cubes in mathematics learning can enhance mental activity of learners that there is an increase of 25 % in the moderate category. (5) The use of geometrical models media beams and cubes in learning mathematics can improve learners' emotional activity there is an increase of 20 % in the low category. Keywords : learning of activities and geometrical models media