Aimer ou non l'école. Ce que déclarent les élèves de l'école élémentaire et pourquoi

Cet article a pour objectif d'interroger les relations a l'ecole que declarent des eleves frequentant l'ecole elementaire. Fondee sur un vaste echantillon de 2600 eleves de CM 1, cette analyse decrit en premier lieu la nature et la polarite des arguments que les eleves avancent pour justifier qu'ils aiment ou non l'ecole. Des proximites sont ensuite recherchees entre declarations et profils socio-demographiques et scolaires des eleves, qui laissent entrevoir des relations significatives mais de faible ampleur. Enfin, l'influence de l'ecole elle-meme est analysee, qui revele des problemes d'ordre methodologique, mais qui tend a montrer que c'est dans la classe (plus que dans l'ecole) et la composition du groupe qu'est susceptible de se jouer cette influence du contexte scolaire sur les relations que les eleves declarent a son egard.