De l'analyse de l'activité des enseignants débutants en milieu difficile à la conception de dispositifs de formation

C'est pour tenter de rapprocher les dispositifs de formation initiale de la realite d'un metier en pleine transformation, qu'un observatoire de recherche a ete concu sur le travail de jeunes enseignants dans les etablissements scolaires de la peripherie parisienne. Ces etablissements peuvent devenir alors de veritables laboratoires d'innovations pedagogiques portees par des enseignants tres investis dans leur mission d'accompagnement des eleves les plus defavorises du systeme educatif francais. La documentation de leur travail reel a pour but de participer au processus de re-normalisation des prescriptions enoncees en formation, en faisant des changements plus ou moins perceptibles de l'activite professionnelle des objets d'etude et d'interrogation en phase avec les attentes et les preoccupations des futurs enseignants.