장르-텍스트-문법 연결 모형 연구

본 연구는 문법 항목이 텍스트와 장르에 어떻게 연결되는지를 파악하여 실제 담화 상황에서 문법의 사용 양상을 구체적으로 제시하여 학습자의 문법 사용 능력을 향상하기 위한 목적으로 진행되었다. 이 연구는 다음과 같은 절차로 진행되었다. 먼저 장르-텍스트-문법 모델을 활용하여 문법 교수를 위한 지침과 장르-텍스트-문법 연결 모형을 개발하였으며, 명사문과 관련된 한국어 종결 기능의 ‘-(으)ㅁ, -기, -(으)ㄹ 것’을 대상으로 각 문법 항목과 관련한 텍스트-장르-문법 연결 모형을 제안하였다. 이 모형에 따르면, ‘-(으)ㅁ’은 제보/호소/선언 장르?텍스트와 연결되며, ‘-기’는 제보/책무 장르?텍스트와 연결된다. 그리고 ‘-(으)ㄹ 것’은 호소/책무 장르?텍스트와 연결된다. 이러한 연구 성과는 각 문법 항목의 차별성을 담화 차원에서 드러내 주는 것이라고 할 수 있다. 이러한 결과는 향후 내용(주제)과 결합한 실제 한국어교수 모형과 교수 방안에 대한 연구로 발전되어야 할 것이다.