Instruktionale Effekte einer kombinierten Lernmethode

Zusammenfassung: Beispielbasierte Lernumgebungen haben sich bereits in vielen Inhaltsbereichen bewahrt. Da Beispiele bequeme Handlungsanweisungen darstellen, laden sie jedoch viele Versuchspersonen dazu ein, die prasentierte Information passiv und oberflachlich zu verarbeiten, was sich in der Regel negativ auf den Lernerfolg auswirkt. Um diesen unerwunschten Nebeneffekt zu vermeiden bzw. das Lernverhalten und den Lernerfolg positiv zu beeinflussen, wurden in einer experimentellen Studie Losungsbeispiele mit Problemloseaufgaben kombiniert. Die Effekte dieser instruktionalen Masnahme wurden im Gebiet des kaufmannischen Rechnens untersucht. Funfzehn Auszubildende einer Bank wurden mit der kombinierten Lernbedingung konfrontiert, 15 andere hatten nur Losungsbeispiele zur Verfugung. Durch die kombinierte Lernmethode wurde sowohl die quantitative Elaborationsaktivitat als auch die Qualitat der Elaborationen gesteigert. Versuchspersonen mit der kombinierten Lernbedingung erzielten zudem signifikant und substanti...