Un modelo de evaluación cognitiva basado en tests adaptativos informatizados para el diagnóstico en sistemas tutores inteligentes
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Los Sistemas Tutores Inteligentes (STI), son herramientas para la ensenanza
que aplican tecnicas de Inteligencia Artificial para guiar al estudiante
durante el proceso de instruccion, Utilizan un modelo del alumno que representa
lo que este conoce y lo que no conoce del dominio sobre el que esta siendo
instruido. Este modelo se actualiza durante el proceso de instruccion y
es fundamental para determinar en cada momento que accion debe llevarse
a cabo. La estructura que almacena el estado de conocimiento del alumno
es propiamente el modelo del alumno, mientras que el proceso de razonamiento
que actualiza este modelo se denomina diagnostico del alumno. La importancia
de un diagnostico certero y riguroso es vital para el buen funcionamiento
de un STI.
Un test es un instrumento de evaluacion disenado para inferir una medida
de las capacidades de los sujetos, a traves de sus respuestas a un conjunto
de preguntas (o items). Dentro del diagnostico en STI, los tests se han
popularizado gracias a las ventajas que supone su utilizacion. Entre estas
destaca el hecho de que son aplicables, en mayor o menor grado, en casi
todos los dominios. Sin embargo, tanto el modo en el que se construyen
como la forma en la que se aplican suelen ser, por regla general, incorrectos,
o cuando menos poco rigurosos. Como a cualquier otro instrumento de medida,
se le deben exigir ciertas caracteristicas, a traves de las cuales se pueda
verificar su idoneidad.
Los Tests Adaptativos Informatizados (TAI), tienen tras de si un solido
fundamento teorico que garantiza la validez, fiabilidad y objetividad de
las evaluacion que realizan. A traves de un TAI se obtiene como resultado
la estimacion del nivel de conocimiento del alumno. Requieren un menor
numero de preguntas por test con respecto a los tests convencionales. Esto
es debido a que cada pregunta es seleccionada en funcion dela estimacion
que hasta ese momento ha realizado el test del con