Development of the 'Curious Scientist' Game to Practice Scientific Thinking Skills

This study aimed to develop an android-based game learning media by applying the steps of the scientific method. Methods: UsingThe development research was adapted the RnD method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The data collection technique was a validation questionnaire of media experts, linguists, materials, teacher, and student responses. Findings: The validation results of media, language, and material experts were 92.00, 92.00, and 96.00%, respectively, with very feasible criteria. Student response questionnaires in the small and large group trials were 96.00, 94.00, and 89.70%, respectively, with very achievable benchmarks. The teacher's response questionnaire also got more than 80.00%, which was very decent. Conclusion: The result application of the 'Curious Scientist' game learning media is interesting for students. Indirectly, students have learned to use the scientific method approach and apply scientific thinking skills utilizing the learning media game' Curious Scientist.’

[1]  M. Arifuddin,et al.  The Development of Impulse and Momentum E-Module with Authentic Learning Content in Cooperative Learning Model Syntax , 2022, Jurnal Pendidikan Progresif.

[2]  S. Suyadi,et al.  Respon Penggunaan Media Power Point Berbasis Interaktif untuk Anak Usia Dini di Era Pandemi , 2021, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.

[3]  M. Sumantri,et al.  Media Pembelajaran Audio Visual Berorientasi Nilai Karakter pada Materi Siklus Air , 2021, MIMBAR PGSD Undiksha.

[4]  N. N. Ganing,et al.  Media Power Point Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Materi Siklus Air Muatan IPA Sekolah Dasar , 2021, Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran.

[5]  Hyunguk Kim,et al.  An Exploration of the Level of Understanding for Energy Concepts demonstrated by Science-gifted Elementary School Students , 2021 .

[6]  Very Hendra Saputra,et al.  Komik Berbasis Scientific Sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemik Covid-19 , 2021, SJME (Supremum Journal of Mathematics Education).

[7]  Marianne Kinnula,et al.  Finding fun in non-formal technology education , 2021, Int. J. Child Comput. Interact..

[8]  Swagatika Kamila,et al.  Development of story of atom enrichment book apply four steps teaching material development (4S TMD) , 2021 .

[9]  Ariyatun Ariyatun,et al.  KEMAMPUAN LITERASI SAINS PADA SISWA SMA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ETNOSAINS , 2020, EDUSAINS.

[10]  Dedi Kuswandi,et al.  Pengembangan Video Edukasi Kartun Animasi Materi Siklus Air untuk Memfasilitasi Siswa Sekolah Dasar , 2020 .

[11]  J. Jamaluddin,et al.  Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik , 2020 .

[12]  Icha Febyanita,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE MATERI SIKLUS AIR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA , 2020 .

[13]  Minhong Wang,et al.  From Gaming to Computational Thinking: An Adaptive Educational Computer Game-Based Learning Approach , 2020 .

[14]  Connor W. Coley,et al.  The Future of Scientific Leadership is Interdisciplinary: The 2019 CAS Future Leaders Share Their Vision , 2020, iScience.

[15]  Supeno,et al.  Pre-service science teachers’ understanding of scientific method for studying local environmental issues , 2020, IOP Conference Series: Earth and Environmental Science.

[16]  Alf Inge Wang,et al.  The effect of using Kahoot! for learning - A literature review , 2020, Comput. Educ..

[17]  E. Ellianawati,et al.  Multimedia-Based Discovery Learning Approach to Improve Critical Thinking Skills and Student Learning Outcomes , 2020 .

[18]  Laswadi Laswadi,et al.  Penerapan pendekatan saintifik berbantuan geogebra dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa , 2019, AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika.

[19]  Putu Darma Wisada,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER , 2019, Journal of Education Technology.

[20]  Yusran Khery,et al.  Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Penumbuhan Literasi Sains Siswa Pada Materi Sistem Periodik Unsur , 2019, Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia.

[21]  Punaji Setyosari,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MATA PELAJARAN IPA BAB SIKLUS AIR DAN PERISTIWA ALAM SEBAGAI PENGUATAN KOGNITIF SISWA , 2019, Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan.

[22]  Pusvyta Sari.  ANALISIS TERHADAP KERUCUT PENGALAMAN EDGAR DALE DAN KERAGAMAN GAYA BELAJAR UNTUK MEMILIH MEDIA YANG TEPAT DALAM PEMBELAJARAN , 2019 .

[23]  I. W. Redhana.  MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN ABAD KE-21 DALAM PEMBELAJARAN KIMIA , 2019 .

[24]  Gudrun Klinker,et al.  Dragon Tale - A Serious Game for Learning Japanese Kanji , 2018, CHI PLAY.

[25]  Taufik Solihudin Jh.  PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN FISIKA PADA MATERI LISTRIK STATIS DAN DINAMIS SMA , 2018 .

[26]  R. E. Murtinugraha,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA KULIAH TEORI DAN PRAKTIK PLAMBING DI PROGRAM STUDI S1 PVKB UNJ , 2018, Jurnal PenSil.

[27]  Teni Nurrita.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA , 2018, MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari'ah dan Tarbiyah.

[28]  Salwa Rezeqi,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PTERIDOPHYTA BERBASIS HERBARIUM , 2018 .

[29]  Ishartiwi Ishartiwi,et al.  PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID MATA PELAJARAN IPA UNTUK SISWA SMP , 2017 .

[30]  W. Widayanti,et al.  Modul Digital Interaktif Berbasis Articulate Studio’13: Pengembangan pada Materi Gerak Melingkar Kelas X , 2017 .

[31]  Monika Sari.  Peta Digital : Inovasi Pembelajaran Produktif Abad 21 dengan Smartphone dalam Pembelajaran Sejarah , 2017 .

[32]  Jodi Asbell-Clarke,et al.  Challenging games help students learn: An empirical study on engagement, flow and immersion in game-based learning , 2016, Comput. Hum. Behav..

[33]  Nurdyansyah Nurdyansyah,et al.  PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK , 2015 .

[34]  Suharsimi Arikunto.  Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik , 2014 .

[35]  Roy Michael Benson,et al.  Games based learning , 2014 .

[36]  Sugiyono.  Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D , 2012 .

[37]  Pri Priyono,et al.  METODE PENELITIAN KUANTITATIF , 2008 .

[38]  N. W. Suniasih,et al.  Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Problem Based Learning Materi Siklus Air pada Muatan IPA , 2022, Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran.