Tuteurs intelligents : boucler la boucle

La realisation d'un tuteur interactif personnalise est un challenge extremement ardu. Les approches utilisant des techniques d'apprentissage automatique essayent frequemment de predire la prochaine action du tuteur face a un apprenant sur la base des comportements observes d'une cohorte passee. Nous argumentons ici en faveur d'un changement de perspective et nous proposons de nous interesser a l'interaction entre le tuteur et l'apprenant, et plus particulierement a l'echange d'information qui a lieu entre eux. Nous arguons qu'il faut « boucler la boucle » entre le tuteur et l'apprenant. Pour illustrer cette approche, nous presentons un exemple d'application sous la forme d'un outil d'entrainement en ligne et identifions quelques questions de recherche que cette vision souleve.