Estrategias de enseñanza en un sistema inteligente de enseñanza asistida por ordenador
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EN ESTA TESIS SE ABORDA, DENTRO DEL ENTORNO DE LA
INTELIGENCIA ARTIFICIAL, LA PROBLEMATICA DE LA
CONSTRUCCION DE UN SISTEMA TUTOR INTELIGENTE APLICADO A
LA ENSENANZA DE LA PROGRAMACION, AUNQUE SU PROPOSITO ES
DE APLICACION GENERAL, EL SISTEMA PROPUESTO ENFOCA LA
TAREA DE ENSENAR COMO UN PROCESO DE RESOLUCION DE
PROBLEMAS, Y SU CONTRIBUCION MAS RELEVANTE CONSISTE EN LA
UTILIZACION DE TECNICAS DE PLANIFICACION DINAMICA EN EL
AREA DE LA ENSENANZA, PERMITIENDO ASI CONSTRUIR TUTORES
CAPACES DE GUIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVES DE
CURSOS LARGOS QUE INVOLUCREN VARIAS SESIONES DE ENSENANZA.
LA ORGANIZACION DEL SISTEMA CORRESPONDE A LA
SOLUCION CLASICA DE LOS SISTEMAS ICAI, CENTRANDOSE EL
DESARROLLO DE LA TESIS SOBRE EL COMPONENTE PEDAGOGICO.
ESTE COMPONENTE TIENE UN DISENO MODULAR E INDEPENDIENTE
DEL DOMINIO, Y SUS ELEMENTOS COOPERAN EN LA REALIZACION
DE LA TAREA GLOBAL DE ENSENANZA. CADA UNO DE LOS MODULOS
SE HA DEFINIDO COMO UNA FUENTE DE CONOCIMIENTO QUE
INCLUYE UN CONJUNTO DE OBJETIVOS QUE PUEDE RESOLVER, UN
CONJUNTO DE PLANES DE RESOLUCION Y LAS REGLAS DE
SELECCION DE PLANES CORRESPONDIENTES.
PARA SU IMPLEMENTACION SE
HAN UTILIZADO TECNICAS DE LAS ARQUITECTURAS DE PIZARRA,
CONSTRUYENDOSE UN PROTOTIPO SOBRE UNA SYMBOLICS 3640,
UTILIZANDO LA HERRAMIENTA KNOWLEDGE CRAFT.