GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMLERİNDE ÇALGI ÖĞRTİMİNDEKİ PERFORMANSIN DEĞERLENDİRİLMESİ / AN EVALUATION OF THE DEPERTMENTS OF THE PERFORMANCE IN INSTRUMENT TEACHING AT THE DEPARTMENTS OF FINE ARTS EDUCATION

Muzik egitiminde psiko-motor davranislarin kazandirilmasi surecinin degerlendirilmesi uzerindeki calismalarin sinirli olmasi ve olcme araclarinin kullanilmamasi nedeni ile objektif olcmelerin yapilamadigi, dolayisi ile degerlendirmelerin verimli olmadigi gorulmektedir. Objektif olcmelerin yapilamamasi nedeniyle, ogrenci performanslarinin ayni olcude degerlendirmelere yansimadigi gozlenmektedir. Arastirma, calgi egitiminde kazandirilmasi gereken davranislar ve bu davranislarin olcut alindigi olcek formu ve bu formun uygulanabilirligi uzerinde odaklasacaktir. Arastirmada betimsel yontem kullanilmistir. Arastirma; 1.Calgi egitiminde degerlendirme yapan kisilere onerilebilecek “performans degerlendirme formuna”(PDF), 2. Onerilen formun(PDF) gercek olcme durumlarinda daha nitelikli olarak kullanilabilmesi ile ilgili onerilere yer verilmistir.