PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA KESEHATAN BIDANG BOLA BASKET DI SMAN 27 GARUT

Abstract. Proses pembelajaran perlu dikembangkan dengan pendekatan yang berbeda, yaitu dengan memanfaatkan Multimedia Interaktif model tutorial. Tujuan  penelitian adalah mengetahui: pemahaman minat belajar siswa yang memanfaatkan Multimedia Interaktif model Tutorial dan siswa yang tidak memanfaatkan Multimedia Interaktif model Tutorial pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan bidang Bola Basket Di SMAN 27  Garut. Perbedaan peningkatan pemahaman dan minat belajar antara siswa yang memanfaatkan Multimedia Interaktif model Tutorial dengan siswa yang tidak memanfaatkan Multimedia Interaktif model Tutorial pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan bidang Bola Basket. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman pada kelas memanfaatan Multimedia Interaktif model Tutorial sebesar 0,4243, kemudian terjadi peningkatan pemahaman (gain) pada kelas tidak memanfaatan Multimedia Interaktif model Tutorial sebesar 0,2720 termasuk dalam kategori rendah.  Terdapat perbedaan peningkatan pemahaman antara siswa yang yang memanfaatkan Multimedia Interaktif model tutorial dengan siswa yang tidak memanfaatkan Multimedia Interaktif model tutorial. Terjadi peningkatan minat belajar (gain) pada kelas memanfaatan Multimedia Interaktif model Tutorial sebesar 0,3073 yang termasuk dalam kategori sedang, kemudian terjadi peningkatan minat belajar (gain) pada kelas tidak memanfaatan Multimedia Interaktif model Tutorial sebesar 0,1153 termasuk dalam kategori rendah.  Terdapat perbedaan peningkatan minat belajar antara siswa yang memanfaatkan Multimedia Interaktif model tutorial dengan siswa yang tidak memanfaatkan Multimedia Interaktif model tutorial. Kata kunci: multimedia interaktif model tutorial, pelajaran penjasorkes, pemahaman, minat belajar Abstract . Learning process needs to be developed with different approach, that is by utilizing Multimedia Interactive tutorial model. The purpose of this study is to know: understanding of students' interest in using Interactive Multimedia Tutorial model and students who do not take advantage of Interactive Multimedia Tutorial model on subjects of Physical Education and Sport Health field Basketball At SMAN 27 Garut. Differences in increased understanding and interest in learning between students who take advantage of Interactive Multimedia Tutorial model with students who do not take advantage of Interactive Multimedia Tutorial model on subjects of Physical Education and Sport Health field Basketball. The result of the research shows that there is an increase of understanding in the class of Multimedia Interactive utilization of Tutorial model of 0.4243, then there is an increase of gain in the class does not utilize Multimedia Interactive Tutorial model of 0.2720 included in low category. There is an increasing understanding difference between students who are utilizing Interactive Multimedia tutorial models with students who do not utilize Interactive Multimedia tutorial models. Increased interest in learning (gain) in the classroom utilizing Multimedia Interactive Tutorial model of 0.3073 which is included in the category of moderate, then there is increased interest in learning (gain) in the class does not utilize Interactive Multimedia Tutorial model of 0.1153 included in the low category. There is a difference in increased interest in learning between students utilizing Interactive Multimedia tutorial models with students who do not take advantage of Interactive Multimedia tutorial models. Keswords: interactive multimedia tutorial model, lesson penjasorkes, understanding, interest in defending