Erfolgsfaktoren für effektives E-Lerning - Ergebnisse einer empirischen Studie

Abstract in German Web-basierte Trainings werfen viele Fragen auf bezuglich des zu erwartenden Nutzungsverhaltens von Kursteilnehmenden. Bisher liegen nur wenige Studien mit wenigen Aussagen daruber vor, wie Web-basierte Trainings im Rahmen berufsbegleitender Weiterbildungsmasnahmen genutzt werden. Auf Basis einer Analyse des Nutzungsverhaltens von Studenten des Studienganges WINFOLine macht der vorliegende Beitrag Aussagen uber Nutzungsprofile, bevorzugte Diskussionsfunktionen, die Rolle von Ubungsaufgaben sowie die Intensitat der Nutzung von Teilen des Kursangebotes. Diese Aussagen werden mit dem Lernerfolg der Teilnehmenden in Beziehung gesetzt um so Einflussfaktoren zu identifizieren, deren Berucksichtigung zur Verbesserung zukunftiger Lernangebote beitragen kann. (Less)

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