A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE SEGUNDO A VISÃO DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS-INTEGRADOS DO CEFET-RN

O presente artigo relata os resultados obtidos a partir do estudo desenvolvido com alunos dos cursos tecnicos integrados do CEFET-RN de Natal, sobre os principais fatores que dificultam a pratica da educacao ambiental em sala de aula. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com aplicacao de questionarios aos estudantes, em horarios normais de aulas durante quatro dias no mes de janeiro do corrente ano. Considerando as informacoes coletadas, a maioria dos entrevistados define que a falta de discussao sobre o tema e um dos principais obstaculos encontrados. Ao final da pesquisa podemos tracar o perfil desses estudantes e conhecer o nivel de consciencia ambiental, bem como apresentar sugestoes para que o tema seja mais explorado atraves da interdisciplinaridade e transversalidade. Palavras Chaves: educacao ambiental; consciencia ambiental.