Análisis sobre la personalidad eficaz en alumnado de didáctica de la educación física a través de aprendizaje-servicio

El presente articulo tiene como finalidad mostrar los resultados de una investigacion centrada en el Aprendizaje Servicio (en adelante ApS) y la Personalidad Eficaz aplicado a alumnos del Grado de Maestro/a de Educacion Infantil, desarrollado durante el curso 2014-2015 en la Universitat Jaume I de Castellon