Sammanläggningsavhandling-eller-monografi? Om handledarens roll när publikationsmönster förändras

Denna  studieuppgift behandlar handledning av doktorander i relation till tva publiceringstraditioner, med a ena sidan monografier och a andra sidan artiklar att inga i sammanlaggningsavhandling. Studieuppgiften ingar i kursen Forskarhandledning–introduktion , som ar oppen for de larare inom Lunds universitet som har, eller star infor, uppgiften att handleda doktorander. Den mycket enkla ochoversiktliga studie som ingar i denna presentation relateras i mycket till forhallanden vid den rattssociologiska enheten vid Lunds universitet. Tva doktorer i rattssociologi har intervjuats, och dessa ha disputerat under de senaste tre aren med en sammanlaggningsavhandling respektive monografi. Informanterna talar oftast i tamligen generella termer kring dilemman, for- och nackdelar med de olika avhandlingstyperna, och inte sa mycket specifikt hur handledningssituationen ser ut pa Rattssociologiska enheten. Darfor ar intervjuerna heller inte speciellt kansliga for de inblandade. Jag analyserar aven den policy som enheten har gallande sammanlaggningsavhandlingar och relaterar denna och intervjuerna till Anne Lees (2008) kategorisering av vad handledaren gor i sin handledning; dvs funktionalitet , enkulturation , kritiskt.tankande , emancipation och relationsutveckling .