Ist die Wirkung fragenbasierten reflexiven Auseinandersetzens mit Entwurfslösungen aufgabenabhängig

In dieser experimentellen Studie (N = 153) wird untersucht, ob und in welchem Mase der losungsverbessernde Effekt einer fragenbasierten reflexiven Auseinandersetzung mit der eigenen Losung auch fur eine konstruktive Entwurfsaufgabe nachgewiesen werden kann, die sich bei vergleichbarer Schwierigkeit inhaltlich von dem bisher untersuchten Mechanikproblem unterscheidet. Damit soll fur die Wirksamkeit der eingesetzten Frage-Antwort-Technik ein aufgabenspezifischer bzw. Inhaltseffekt (Wason, 1966) ausgeschlossen werden. Die Ergebnisse zeigen signifikante Losungsguteverbesserungen nach Einsatz der Fragetechnik in gleichem Umfang auch bei der inhaltlich andersartigen Entwurfsaufgabe, wodurch die Ubertragbarkeit dieser Unterstutzungsmoglichkeit des Design Problem Solving nachgewiesen werden konnte.