Probleme Dayalı Öğrenme Ve Öğretmen Eğitimi

Probleme dayali ogrenme (PDO), geleneksel ogrenme yaklasimlarindaki eksikliklere ve sorunlara bir alternatif cozum yolu olarak ortaya cikmistir ve 30 yili askin bir suredir uygulanmaktadir. PDO, aktif ogrenme modellerinden biri olup kuramsal felsefesi yapilandirmaciliga dayanmaktadir. PDO sureci, geleneksel ogretim ortamlarinda kullanilan ogretmen-merkezli yaklasimdan oldukca farklidir. PDO, yeni bir ogretim programi sunmaz, ancak ayni ogretim programinin farkli bir ogretim yontemi ile sunulmasini gerektirir. Bu makalede, hizmet oncesi ogretmen egitiminde probleme dayali ogrenme (PDO) modeli ele alinmistir. Ayrica bu calismada PDO modeli ve sureci tanitilarak, yurt disinda hizmet oncesi ogretmen egitimindeki uygulamalara yer verilmis ve oneriler gelistirilmistir.