El lenguaje y los trastornos del neurodesarrollo. Revisión de las características clínicas

Introduccion. El lenguaje es una piedra fundamental en el desarrollo social y cognitivo normal de cualquier grupo de ninos, y las intervenciones tempranas y adecuadas pueden reducir en gran escala las repercusiones del deficit en esta area. Se analiza la definicion del lenguaje como `resultado de una actividad nerviosa compleja que permite la comunicacion interindividual de estados psiquicos a traves de la materializacion de signos multimodales que simbolizan estos estados de acuerdo con una convencion propia de una comunidad linguistica´ y se hace referencia a otros terminos relacionados con el lenguaje. Desarrollo. Se comentan distintas clasificaciones de las alteraciones del lenguaje y se analizan las caracteristicas de este en los diferentes trastornos neurologicos, como los trastornos motores de origen central, espectro autista, alteraciones del aprendizaje, retraso mental y trastornos por deficit de atencion y comportamiento perturbador. Conclusiones. Se pone en evidencia la heterogeneidad semiologica de los trastornos del lenguaje, por lo que es adecuado tener en cuenta las clasificaciones y terminos relacionados con este, ademas de conocer las caracteristicas puntuales de cada alteracion en los diferentes trastornos neurologicos a fin de llegar a un diagnostico preciso que permita implementar conductas e intervenciones apropiadas y, ademas, en el momento oportuno, evitar complicaciones posteriores.

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