Oficinas de atividades com jovens da escola pública: tecnologias sociais entre educação e terapia ocupacional

Discute-se uma experiencia, na forma de Oficinas de Atividades, com jovens de uma escola publica. Trata-se de acoes que decorrem de atividades de extensao universitaria, caracterizadas por intervencoes que buscam o exercicio de metodologias participativas, fundamentadas na defesa de direitos que compoem a cidadania. Com o apoio dos pressupostos teorico-metodologicos da terapia ocupacional social e da educacao para a liberdade defendida por Paulo Freire, as Oficinas de Atividades tem se constituido como uma tecnologia social de aproximacao, (re)construcao de projetos e ampliacao de redes de suporte junto a jovens advindos de grupos populares urbanos em situacao de vulnerabilidade social. O acumulo dessas experiencias tem nos oferecido subsidios para a discussao acerca da implantacao desses dispositivos nos espacos da educacao formal, com vistas a construcao de propostas socieoeducativas fundadas em bases democraticas que carregam um movimento de tensionamento do ordenamento vigente, contribuindo para o enfrentamento de problematicas sociais contemporâneas.