학습환경 개선을 위한 민족학교 교실의 설계기준 설정에 관한 연구 (1) - 빛환경 및 열환경을 중심으로 ( A Study on Design Guidelines of Elementary School Classroom based on Environmental Performance )

국민학교의 적절한 학습환경계획은 아동들의 생리적, 심리적, 사회적 성장발달에 매우 중요하다. 본 연구는 국민학교에서 아동들의 학업성취도, 건강, 신체적 성장에 영향을 미치는 열, 빛, 음등 환경요소의 상호관련성을 파악하여 교육환경 개선을 위한 환경특성을 평가하므로서, 국민학교 건축계획에 올바른 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구결과 교실의 물리적 환경특성에 따른 빛, 열성능과 학생들의 주관적 반응을 고려 할 때 설계지침은 다음과 같다. 개구율과 관련된 설계변수는 계획시 고려가 필요하며, 남측창은 열성능을 높이기 위해서는 창의 크기를 가능한 크게 하는 것이 유리하며, 조도와 균제도를 향상시키기 위해서 창높이를 증가시키는 것이 바람직하다. 또한 차양계획시 분리비와 돌출비의 적정범위를 제시하였다.