Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik : Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011

ISBN 978 3 8309 2777 8 www.waxmann.com n diesem Band wird uber den ersten Landervergleich des Instituts zur Qualitatsentwicklung im Bildungswesen (IQB) im Primarbereich berichtet. Im Fach Mathematik werden in dieser Studie erstmals die Kompetenzstande von Schulerinnen und Schulern der vierten Jahrgangsstufe, die in den Landern der Bundesrepublik erreicht werden, verglichen. Im Fach Deutsch ersetzt und erweitert der Landervergleich des IQB die nationale Erganzung der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung IGLU-E, in deren Rahmen zuletzt 2006 ein Vergleich der Lander in Deutschland fur den Bereich der Lesekompetenz durchgefuhrt wurde. Neben der Untersuchung der Kompetenzstande werden in diesem Bericht auch Zusammenhange zwischen den erreichten Kompetenzen und verschiedenen Hintergrundmerkmalen der Schulerinnen und Schuler analysiert. Erganzend werden Informationen zu den im Primarbereich tatigen Lehrkraften sowie zu Masnahmen der Sprachund Leseforderung in der Grundschule berichtet. Im Fokus der Studie stehen jedoch die Kompetenzen Lesen und Zuhoren im Fach Deutsch sowie die mathematische Kompetenz insgesamt und differenziert nach den funf inhaltlichen Leitideen. Die reprasentativen Erhebungen fur den Landervergleich fanden 2011 an 1349 Schulen statt.