Comunidades virtuais: construindo o conhecimento através da interação

Este artigo mostra que e possivel a construcao do conhecimento em comunidades virtuais, a partir do momento em que os sujeitos que fazem parte dessas comunidades passam a manter interacoes dialogicas. Aborda tambem a importância do dialogo no processo da aprendizagem; dialogo, esse, visto sob as perspectivas freireana e piagetiana. Alem disso, sao analisadas estrategias que permitem conseguir uma melhor interacao e uma maior colaboracao entre os sujeitos. A observacao realizada em cursos a distância, oferecidos em ambientes virtuais de aprendizagem, permitiu verificar que ocorre a construcao do conhecimento quando o aluno interage nas comunidades virtuais, utilizando as ferramentas especificas para isso, como chat, forum, e-mail entre outros. Os resultados encontrados apontam para a necessidade de estrategias de interacao dialogicas a serem utilizadas pelos mediadores que atuarao em cursos a distância, a fim de incentivar e estimular os educandos para que realizem formas diversas de interacao, com os outros atores do curso, que possibilitem passar de um nivel de conhecimento menor para um outro maior.