La imagen de Aragón en los libros de texto de Educación Primaria

Resumen: En el articulo se realiza un estudio de los libros de texto de educacion primaria utilizados en los colegios aragoneses, con el objetivo de desvelar la imagen de Aragon que transmiten a los escolares. El analisis realizado permite concluir que todos los libros de texto siguen el modelo academico clasico, diferenciandose por adoptar, en unos casos, un enfoque puramente informativo-descriptivo y, en otros, un enfoque pre-cientifico. La parte grafica ocupa la mitad del area impresa y cumple, en general, una funcion explicativa respecto al texto escrito, pero la calidad de los mapas es baja. Se ha encontrado en todos los libros un importante numero de errores, tanto de caracter informativo como conceptual, y presentan a Aragon como una region rural, atrasada y productora de alimentos y materias primas, lo cual constituye un falso estereotipo. Palabras clave: Aragon, libro de texto, educacion primaria, imagen mental, estereotipo.