RouteMe – Routing in Ad-hoc-Netzen als pervasives Lernspiel

Zusammenfassung Exkursionen (Field Trips) verbinden Lerninhalte mit realen Erlebnissen außerhalb des Hörsaals und sind somit in einer Reihe von Fachrichtungen eine beliebte Methode für einen möglichst persistenten Wissenstransfer. Im Informatikunterricht ist diese Methode bisher nur sehr begrenzt einsetzbar, da Artefakte oftmals virtuell, theoretisch und prozessorientiert sind. Durch pervasive Technologien ist diese Lehrmethode jedoch inzwischen in einer augmentierten und virtuellen Form realisierbar. Dieser Artikel stellt das pervasive Lernspiel RouteMe vor, welches Ad-hoc-Netzwerke auf reale Umgebungen abbildet und Spieler auf eine interaktive Exkursion in die Welt dynamischer Routingprotokolle einlädt. Abstract Field Trips are a well established approach to link learning content to real world experiences beyond lecture rooms. Thus, they are a popular method to achieve a persistent knowledge transfer in several disciplines. To some extent, computer science education lacks in such methods as many aspects of the field are theoretical, virtual, and focused on processes. But meantime, pervasive technologies can be used to realize field trips in an augmented and virtual manner. This article introduces the pervasive learning game RouteMe that maps ad hoc networks on real world environments and invites playing learners to an interactive excursion into the world of dynamic routing protocols.