Anmerkungen zum Themenschwerpunkt Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Zusammenfassung. Nach einem kurzen Uberblick uber die Artikel des Themenhefts wird ein Bezug zu allgemeinen Forschungsfragen zur Diagnosekompetenz von Lehrkraften hergestellt. Thematisiert werden methodische Aspekte der Erfassung diagnostischer Urteile, Probleme der Urteilsgenauigkeit sowie Kennzeichen und Korrelate diagnostischer Kompetenz. Schlieslich werden einige Perspektive fur die weitere Forschung angesprochen, insbesondere zur Erweiterung des Konstrukts und seinem Bezug zu anderen Lehrerkompetenzen. Abstract. A short summary of the articles in this special issue is given. Then, the articles are related to general research questions including problems of teacher judgment, judgment accuracy and characteristics and correlates of diagnostic competencies. Finally, some challenges for further research are addressed that are focused on elaborating the construct of diagnostic competences and relating it to other domains of teacher knowledge.

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