Laboratórios Digitais - Uma nova abordagem Pedagógica

Resumo — Este artigo apresenta o status atual de uma pesquisa objeto de tese de doutorado, contendo uma proposta inovadora para o desenvolvimento das aulas de Laboratório de Sistemas Digitais em Escolas de Engenharia. O sistema aqui descrito utiliza a Tecnologia da Informação e a Comunicação via Internet para otimizar a atuação do professor, multiplicando a sua presença e suporte aos alunos. Aliando-se as características de flexibilidade do Ensino à Distância com a interatividade e o suporte intensivo do Ensino Presencial, esse sistema permite aumentar a eficiência do ensino e do aprendizado de uma disciplina básica e conceitual, do Currículo da Engenharia Elétrica e de Computação, disciplina essa que necessita da observação e da experimentação prática em laboratório para a fixação dos conhecimentos. Adicionalmente é desenvolvida e aplicada uma também inovadora sistemática de avaliação e aprovação. Trata-se de uma metodologia onde se assegura que o aluno aprovado domine a totalidade dos conhecimentos transmitidos e através do estabelecimento de um parâmetro de avaliação, é possível mensurar a dificuldade com que cada aluno atravessa este processo de ensino e assimila os conhecimentos entregues pela disciplina. O sistema aqui proposto poderia ser aplicado com pequenas alterações em outras áreas do conhecimento.

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