A construção do Eu adolescente na relação com o(s) Outro(s): O igual, o diferente e o complementar através do Rorschach (*)

No presente trabalho as autoras procuram constituir o Outro como um organizador do processo de desenvolvimento adolescente. Atraves da articulacao entre as concepcoes sobre a adolescencia e as nocoes de sujeito e de objecto, Eu-Outro, foi possivel constituir tres dimensoes do Outro durante o processo de desenvolvimento adolescente: o igual, o diferente e o complementar. Como metodo de acesso ao sujeito psicologico foi utilizado o Rorschach, inscrito por um lado na escola Francesa, com os parâmetros Representacao de Si e Representacao das Relacoes e, por outro lado, no modelo transformacional que privilegia a relacao de comunicacao, de simbolizacao, de criacao e de expansao. Foram analisados protocolos de adolescentes com 13 e 17 anos, de ambos os sexos, de modo a ser possivel observar de que modo e que decorre a relacao entre o Eu e o(s) Outro(s) neste periodo do desenvolvimento.