Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts "Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern" (PERLE). 3. Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien

Mit einem langsschnittlichen Mehrebenen-Design untersucht die Studie PERLE multikriterial die Personlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern in staatlichen und privaten Schulen einiger neuer deutscher Bundeslander (hauptsachlich Sachsen, aber auch Berlin, Thuringen und Mecklenburg-Vorpommern) vom Schuleintritt bis zum Ende des vierten Schuljahres. … Als unabhangige Variablen wurden in der PERLE-Studie insbesondere Merkmale des Unterrichts und der Lehrkrafte, aber auch familiare Lebens- und Lernbedingungen der Schuler erhoben. Als Instrumente kamen neben Testungen und Befragungen der Schuler zu Schuleintritt und am Ende jeder Klassenstufe mehrere Fragebogen fur Eltern und Lehrkrafte (fur diese auserdem Unterrichtstagebucher) zum Einsatz. … In jedem der drei einbezogenen Facher Deutsch, Kunst und Mathematik untersuchte PERLE den Unterricht mit einer Videostudie. Die drei Videostudien fanden in der ersten Projektphase statt, als die Schuler im ersten und zweiten Schuljahr waren. Die Anlage dieser Videostudien, die standardisierten Bedingungen der Erhebung und Aufarbeitung von Bild und Ton sowie die fachunspezifischen und fachspezifischen Auswertungsschritte stehen im Mittelpunkt dieses Technischen Berichts. (DIPF/Orig.)