Necessidades de aprendizagem de alunos da educação profissional de nível técnico em Enfermagem

Objetivo: identificar las necesidades de los estudiantes de educacion tecnica profesional (EPT) de aprendizaje en enfermeria. Estudio cualitativo realizado en el municipio de Sao Paulo. Metodo: los sujetos eran estudiantes, profesores y coordinadores de EPT y los estudiantes de la educacion superior que han tenido contacto con EPT. La recoleccion de datos se realizo mediante cuestionario circulos socioeconomicos y culturales sobre las necesidades de aprendizaje. Para el analisis de los datos se utilizo el analisis de contenido. Resultados: se encontro que los estudiantes tienen dificultades contenidos no relacionados con la enfermeria como portugues y matematicas, asi como cursos de iniciacion en el curso de la EPT, que posiblemente puedan interferir negativamente en el aprendizaje de contenidos especificos de la enfermeria y la calidad de la atencion sanitaria. Conclusion: es necesario repensar los contenidos impartidos y formas de ensenar desde la educacion basica, asi como la formacion de los profesores, que ahora trabaja en el EPT.