Wie Jugendliche und Eltern ihre Beziehung verändern

Thema dieses Beitrags sind das Wechselspiel zwischen den Wunschen der Jugendlichen nach mehr Autonomie und den Erziehungsverantwortlichkeiten der Eltern, die argumentativen Eltern-Kind-Interaktionen in der verbalen Interaktion und die Entwicklung einer symmetrischeren Beziehung mit mehr Autonomie der Jugendlichen. Auf der Basis individuationstheoretischer Uberlegungen wurden Konflikt- und Planungsgesprache zwischen Jugendlichen und ihren Muttern, Freunden und Geschwistern ausgewertet sowie Befragungen an Jugendlichen und ihren Muttern durchgefuhrt. Untersucht wurden die Entwicklung der Beziehung, das Gesprachsverhalten als Ausdruck des Wunsches nach Beziehungsanderung, Typen von Gesprachsverlaufen sowie die Folgen von Gesprachen fur die Beziehung und die Autonomieentwicklung. Die Ergebnisse zeigen die quantitative Analyse von Diskursen als geeignete Methode, um die sich verandernde Beziehung zwischen Eltern und K ndern nachzuzeichnen.