RAPID ACQUISITION OF A FOREIGN LANGUAGE (GERMAN) BY THE AVOIDANCE OF SPEAKING
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C'est un fait generalement admis que, dans l'apprentissage de la langue maternelle, la comprehension precede la production d'ä peu pres un an. Cet ordre — d'abord comprendre, ensuite parier — est considere par les auteurs de cette contribution comme une qualite fonctionnelle du cerveau humain dont il faudrait aussi tenir compte dans Penseignement des langues. Ceci implique que Peleve ne doit pas commencer a parier avant d'etre arrive a comprendre sans effort une conversation courante dans la langue cible. A base de cette conviction et en tenant 'compte d'autres paralleles entre le premier apprentissage linguistique de Penfant et Papprentissage d'une deuxieme langue, les auteurs de Particle ont developpe des materiaux d'enseignement consistant en 13 lecons (allemand pour Americains) a presenter mecaniquement et qu'ils ont ensuite testes dans leur enseignement. Les resultats de ces experiences sont discutes.
[1] P. Menyuk. SYNTACTIC RULES USED BY CHILDREN FROM PRESCHOOL THROUGH FIRST GRADE. , 1964, Child development.
[2] H. Winitz,et al. Age of First Word: Review of Research , 1961 .
[3] Roger S. Brown,et al. The development of Wh questions in child speech , 1968 .
[4] Ursula Bellugi,et al. Control of grammar in imitation, comprehension, and production , 1963 .