The Acquisition of Case and Word Order in Korean

Cet article presente une etude sur les effets du contexte sur la comprehension d'enfants coreens de phrases SOV. En concordance avec les resultats rapportes par Otsu (1994) pour le japonais, l'A. constate qu'une simple phrase d'introduction ameliore les scores de comprehension pour les modeles OSV. Toutefois, il existe plusieurs indications selon lesquelles ce contexte peut en fait interferer avec l'interpretation des structures SOV