EDUCAÇÃO DO CORPO, CONHECIMENTO, FRONTEIRAS

O presente texto procura elaborar um conjunto de reflexoes sobre o conhecimento e sua producao na area de educacao fisica/ciencias do esporte. Os argumentos sao construidos em torno de um conceito de fronteira, suas implicacoes e decorrencias para o contemporâneo. Do ponto de vista mais estrito, as fronteiras podem significar o impulso de ultrapassagem, mas tambem a necessidade de se respeitar os limites. Neste sentido, elaboram-se algumas questoes referentes aos limites do conhecimento na area de educacao fisica/ciencias do esporte. Eles dizem respeito as relacoes que se estabelecem com outras areas de conhecimento, mas tambem se referem as dificuldades internas de circunscricao de um possivel objeto de conhecimento ou mesmo da problematica teorica propria. Indica-se, por fim, a possibilidade de a area se constituir como interdisciplinar, principalmente no campo da pesquisa.