Netzwerke und symbolische Regeln im Spracherwerb: experimentelle Ergebnisse zur Entwicklung der Flexionsmorphologie

Dans cet article, l'A. propose les resultats issus d'une etude sur 70 enfants germanophones qui demontrent les distinctions qualitatives entre les suffixes de participes reguliers et irreguliers. Malgre les frequences similaires entre participes reguliers et irreguliers dans le test propose, les enfants ont tendance a utiliser massivement le suffixe -t. Ces resultats viennent conforter l'idee que les enfants acquierent des regles flexionnelles symboliques