Attitudes of nursing students in ankara state university towards ageism

Amaç: Yaşlanma, fiziksel ve psikolojik sorunları beraberinde getiren bir süreçtir. Bu süreçte tedavi ve bakım gereksinimleri de artar. Hemşirelik mesleğini yapan profesyoneller bunun farkına varmalı ve yaş ayırt etmeksizin her bireye insan olarak gerekli bakım verilmelidir. Bu çalışma hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına bakış açılarını belirlemek, belirlenen değişkenlerle tutumlarının nasıl değiştiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma, katılmayı kabul eden, online onamları alınmış 1744 hemşirelik öğrencisi ile gerçekleştirildi. Çalışma verileri toplanırken “Demografik veri formu” ve “Yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeği puan ortalaması ile cinsiyet, sınıf, çevresinde bakıma muhtaç yaşlı varlığı arasında, Yaşlının Yaşamını Sınırlama alt boyut puan ortalaması ile cinsiyet, ailede yaşlı birey varlığı arasında, Yaşlıya Yönelik Olumlu Ayrımcılık alt boyut puan ortalaması ile ailede yaşlı birey varlığı arasında ve Yaşlıya Yönelik Olumsuz Ayrımcılık alt boyut puan ortalaması ile sınıf, çevresinde bakıma muhtaç yaşlı varlığı, ailedeki yaşlı bireyin yaşadığı yer ve ailede yaşlı birey varlığı arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar vardır (p

[1]  Mohammad Rababa,et al.  Assessing knowledge and ageist attitudes and behaviors toward older adults among undergraduate nursing students , 2020, Gerontology & geriatrics education.

[2]  S. Kagan.  User Engagement in Research as a Tool for Dismantling Ageism. , 2020, Research in gerontological nursing.

[3]  Aygül Kıssal,et al.  Attitudes of nursing and medical school students towards ageism , 2020 .

[4]  Esin Acar,et al.  Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Bireylere Yönelik Tutumları ve Empatik Yaklaşım Becerileri , 2019, SDÜ Sağlık Bilimleri Dergisi.

[5]  Tuğba Yardimci Gürel.  Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına Yönelik Tutumları ve Etkileyen Faktörler , 2019 .

[6]  Samuel Kerstein,et al.  Let Us Be Fair to 5-Year-Olds: Priority for the Young in the Allocation of Scarce Health Resources , 2018 .

[7]  Emel Bahadır-Yılmaz.  The relationship between nursing students' professional values and their attitudes towards the elderly people: A cross-sectional study. , 2018, Nurse education today.

[8]  Adile Tümer,et al.  Hemşirelik 1. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumları , 2018 .

[9]  S. Arli,et al.  Identification of nursing students’ attitudes toward older people , 2017, Contemporary nurse.

[10]  B. Levy.  Age-Stereotype Paradox: Opportunity for Social Change , 2017 .

[11]  U. Yilmaz,et al.  Opinions of the Nursing Students on Ageism , 2017 .

[12]  T. Smieszek,et al.  How to Fairly Allocate Scarce Medical Resources: Ethical Argumentation under Scrutiny by Health Professionals and Lay People , 2016, PloS one.

[13]  J. Baumbusch,et al.  Orchestrating care: nursing practice with hospitalised older adults. , 2015, International journal of older people nursing.

[14]  Sema Buz.  YAŞLI BİREYLERE YÖNELİK YAŞ AYRIMCILIĞI , 2015 .

[15]  Amber S. Kujath,et al.  Attitudes of Baccalaureate Nursing Students Toward Older Adults: A Pilot Study , 2012, Nursing education perspectives.

[16]  B. Levy.  Stereotype Embodiment , 2009, Current directions in psychological science.

[17]  A. Holroyd,et al.  Attitudes toward aging: implications for a caring profession. , 2009, The Journal of nursing education.

[18]  I. Higgins,et al.  The negative attitudes of nurses towards older patients in the acute hospital setting: A qualitative descriptive study , 2007, Contemporary nurse.