Elaboração de materiais didáticos como apoio ao diálogo entre saberes no ensino de biologia nas escolas do campo

Apresentamos resultados de uma pesquisa desenvolvida com estudantes agricultores no municipio de Coracao de Maria-BA, que teve por objetivo investigar os seus conhecimentos tradicionais agricolas e, a partir disto, elaborar recursos didaticos que oferecam apoio na construcao de dialogos entre saberes no ensino de biologia das escolas do municipio. Tal pesquisa foi baseada em referenciais teoricos da etnobiologia e da educacao cientifica multicultural. Os resultados revelam que os estudantes sao detentores de um corpo de conhecimentos e praticas acerca das plantas por eles cultivadas que sao fundados culturalmente e uteis nos seus cotidianos. Tais conhecimentos e praticas revelaram ricas possibilidades de elaborarmos um material didatico no qual conseguimos estabelecer relacoes de semelhancas e de diferencas entre os conhecimentos tradicionais agricolas e o conhecimento cientifico no campo da biologia escolar. Esperamos que o presente trabalho ofereca apoio aos professores, nao apenas das escolas localizadas no municipio em estudo, mas, tambem, de outros cujas realidades sejam semelhantes, para que possam refletir sobre a possibilidade e a importância de elaboracao de recursos didaticos condizentes com as suas realidades de ensino, para que melhor possam incorporar um dialogo intercultural nas salas de aula.