Análisis de aplicaciones en modelo SaaS para la creación de Recursos Educativos Abiertos en contextos de Educación Abierta
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espanolEl auge de las aplicaciones de creacion de contenido multimedia interactivo en modelo Software as a Service (SaaS) ofrece a los desarrolladores multimedia un amplio abanico de posibilidades. Este modelo tecnologico y de negocio hace muy accesible, economicamente, la utilizacion de estas herramientas convirtiendose en la mejor alternativa para la creacion de recursos educativos abiertos (REA). En el articulo se analizan aplicaciones de creacion de contenido multimedia distribuidas bajo un modelo SaaS (Atavist, Piktochart, Tiki-toki, Genially y Thinglink) valorando aspectos de accesibilidad, usabilidad y portabilidad, y se muestran ejemplos de REA elaborados bajo este formato. Como principal conclusion, se pone en valor la introduccion, dentro de la metodologia de produccion de contenido multimedia educativo, del disenador multimedia como un perfil esencial para el desarrollo de materiales de calidad. Su funcion facilita el proceso de adaptacion del diseno instruccional y los materiales creados por los docentes para optimizar la creacion de los REA, y su uso, a traves de las plataformas virtuales, por parte de los estudiantes. EnglishThe rise of interactive multimedia content creation apps sustained in Software as a Service (SaaS) model offers a wide range of possibilities for multimedia developers. This technological and business model makes these tools very affordable, making them the best alternative for the creation of open educational resources (OER). This article analyzes multimedia creation applications (Atavist, Piktochart, Tiki-toki, Genially and Thinglink) assessing aspects of accessibility, usability and portability. It also provides examples of OER in these formats. The main conclusion indicates the importance of the multimedia designer for the elaboration of multimedia educational content. Also how to incorporate a multimedia designer defines a new methodology of production of higher quality. Its function facilitates the process of adapting instructional design and materials created by teachers and optimizes the creation ofOERs and their use, through virtual platforms, by students.