The Influence of Emotional Intelligence (EQ), Intellectual Intelligence (IQ), and Spiritual Intelligence (SQ) on the Ethical Attitudes of Students of the Faculty of Economics, State University of Jakarta

The purpose of this research is to find out whether there is an influence between Emotional Intelligence, Intellectual Intelligence, and Spiritual Intelligence on the Ethical Attitudes of Students at the Faculty of Economics at the State University of Jakarta. A sampling of 100 respondents using a questionnaire technique was distributed to students of the Faculty of Economics at the State University of Jakarta. The data obtained were then analyzed through the IBM SPSS Statistics version 26 application. The results obtained from this study indicate that there is a significant positive effect of Emotional Intelligence (EQ) and Spiritual Intelligence (SQ) variables on students' ethical attitudes. Meanwhile, the Intellectual Intelligence (IQ) variable gives negative results, which means that it does not influence students' ethical attitudes.

[1]  Muhammad Daud bin Mahmud.  PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, EMOSIONAL, DAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI , 2020 .

[2]  Muhammad Daud bin Mahmud.  PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, EMOSIONAL, DAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI (STUDI PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALUKU UTARA) , 2020, FINANCIAL: JURNAL AKUNTANSI.

[3]  Muhammad Nurman,et al.  PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN BUDAYA RELIGIUS TERHADAP PERILAKU ETIS MAHASISWA PERGURUAN TINGGI KEMENTERIAN AGAMA SE-LOMBOK , 2020 .

[4]  Reina Damayanti,et al.  ANALISIS PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PERILAKU PEGAWAI (Studi Kasus: Badan Kependudukan Keluarga Berencana Nasional Kota Palembang) , 2020 .

[5]  Roimanson Panjaitan.  METODOLOGI PENELITIAN , 2022 .

[6]  Wardani Wardani.  Pengaruh kecerdasan adversitas dan kecerdasan emosional melalui model inkuiri sosial terhadap keterampilan sosial siswa , 2019, Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS.

[7]  Aprina Nugrahesthy Sulistya Hapsari,et al.  Sikap Etis Mahasiswa: Pengaruh Kecerdasan Parsial dan Simultan , 2019, Perspektif Akuntansi.

[8]  N. DEWI W,et al.  PENGARUH INFRASTRUKTUR DASAR DAN SOSIAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DESA TERTINGGAL , 2019, E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana.

[9]  Luh Kade Datrini,et al.  PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA AKUNTANSI DI KOTA DENPASAR , 2017 .

[10]  M. R. Satria.  PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI KOTA BANDUNG , 2017 .

[11]  Rofika Rofika,et al.  PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN SPRITUAL DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA AUDITOR , 2017 .

[12]  Erwin Nurdiansyah.  PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, DAMPAK NEGATIF JEJARING SOSIAL DAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA , 2016 .

[13]  N. Mimba,et al.  PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN GENDER PADA SIKAP ETIS MAHASISWA MAGISTER AKUNTANSI UNIVERSITAS UDAYANA , 2016 .

[14]  Rina Ani Sapariyah,et al.  Pengaruh Muatan Etika Dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi (Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Di Surakarta) , 2016 .

[15]  Howard Rosenbaum,et al.  Effects of reading proficiency on embedded stem priming in primary school children , 2021 .