Blended E-Learning

Inhaltlich unveranderte Neuauflage. Auf die Begeisterung uber den neuen Trend „E-Learning“ folgte schnell die Ernuchterung, nachdem erste Schwachen sichtbar wurden. Die Lernenden mussen sich in Eigeninitiative und Disziplin beweisen und das isolierte Lernen akzeptieren konnen. Mit der Weiter­entwicklung des E-Learnings zum „Blended E-Learning“ sollen diese Defizite behoben werden. „Blended E-Learning“ als Kombination des E-Learnings mit Prasenz­lern­veranstaltungen ermoglicht ein zeit-, ortsunabhangiges und ganzheitliches Lernen. Um als Unternehmen langfristig wettbewerbsfahig zu sein, muss die Weiterbildung der Mitarbeiter auf hohem Niveau gehalten werden. „Blended E-Learning“ kann dies leisten. Doch welche Vorteile hat diese Lernmethode? Wie lasst sie sich im Unternehmen integrieren und welche Risiken sind moglicherweise mit ihr verbunden? Diese und andere Fragen werden von der Autorin Inna Schmidt strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von „Blended E-Learning“ im Unternehmen be­schrieben und auf der Grundlage empirischer Daten der Einsatz und die Akzeptanz dieser Lernform umfassend analysiert. „Blended E-Learning“ hat das Potenzial, die Lernform der Zukunft zu sein!