O presente trabalho pretende apresentar um panorama nacional sobre as pesquisas em linguagem e formacao de conceitos no Ensino de Quimica, tendo como base o Diretorio de Grupos de Pesquisa no Brasil, existente no portal do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico). Dada a importância da linguagem e da apropriacao de conceitos cientificos no processo de ensino-aprendizagem dos educandos, evidenciado pelos autores que defendem a teoria construtivista, e importante que pesquisas nesta area sejam incentivadas, pois a apropriacao, ou nao, desses saberes por parte dos professores, tem reflexo direto na pratica pedagogica e na qualidade do ensino de Quimica. A pesquisa realizada constatou que o numero de linhas de pesquisas nesta area ainda e muito pequeno no nosso pais, nao chegando a proporcao de 1:1 por unidade federativa, apesar do crescimento em pesquisas no Ensino de Quimica nos ultimos anos.