El enfoque de competencias en la educación.¿UNA ALTERNATIVA O UN DISFRAZ DE CAMBIO?

Un elemento que caracteriza y distingue a las reformas educativas es el de la “innovacion”, tema que si bien significa un reto, su ejecucion, la mayoria de las veces, va acompanada de una compulsividad que impide su consolidacion y revision conceptual. En este ensayo se parte de un cuestionamiento base: ?realmente el enfoque de competencias representa una innovacion, o solo una apariencia de cambio? La idea es llegar a una articulacion conceptual del termino que permita caracterizar los elementos que definen a las competencias en educacion y, desde un sentido mas pedagogico, ubicar su posible aplicacion en el campo curricular.