"Nu gör vi en lek! eller jag menar en övning..." : -en kvalitativ studie av dramapedagogers tankar om lek

Syftet med uppsatsen ar att undersoka och beskriva hur nagra dramapedagoger forhaller sig till aktiviteten och begreppet lek. Fragestallningen ar: Hur anvands begreppet lek av dramapedagoger? Vad b ...