Aspectos teóricos e práticos da implantação de um laboratório virtual no OpenSim
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Ambientes imersivos vem sendo explorados em diversos contextos, perpassando o campo do entretenimento para se consolidar em areas como a Educacao. Neste contexto, o presente artigo apresenta um extrato do processo de implementacao de um Laboratorio Virtual (LV) de Geometria dentro do metaverso OpenSim. O processo relatado neste artigo desdobra-se em revisao bibliografica realizada para a sua fundamentacao teorica, validacao de ferramentas de autoria compativeis com o metaverso – de modo a ampliar as possibilidades de construcao de objetos para o LV, e resultados obtidos ate o presente momento. Com esta investigacao almeja-se o dominio sobre ferramentas que proporcionem maior autoria aos usuarios do LV.
[2] M. Cruz,et al. Dóris 3D: Agente Pedagógico baseado em Emoções , 2009 .
[3] D. Kolb,et al. Experiential Learning Theory: Previous Research and New Directions , 2000 .
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